Für die Lernenden:

• Besseres Verstehen und Gestalten des eigenen Lernens
• Steuern der eigenen Emotionen und Stimmungen
• Entwickeln von Lernstrategien
• Lösen von Lernschwierigkeiten und -blockaden
• Stärken der Selbstmotivation
• Fokussieren auf eigene Ressourcen und Gelingenserfahrungen

Für die Lehrpersonen:

• Erweitern der persönlichen Kommunikationskompetenz
• Eingehen auf das subjektive Erleben von Lernenden
• Dialogisches Entdecken von Ressourcen
• Arbeit mit motivationalen und emotionalen Lagen der Lernenden
• Vertiefen der eigenen Kompetenz zum Umgang mit herausfordernden Situationen
• Erweitern des Handlungsrepertoires an systemisch-lösungsorientierten Interventionen